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Posts Tagged ‘médias sociaux’

Le temps d’écran et les jeunes enfants: promouvoir la santé et le développement numérique

Ce document de principe de la Société canadienne de pédiatrie « porte sur les bienfaits et les risques potentiels de ces médias chez les enfants de moins de cinq ans. Il s’attarde sur la santé développementale, psychosociale et physique. Les conseils fondés sur des données probantes en vue d’optimiser et de soutenir les pratiques des jeunes enfants à l’égard des médias reposent sur quatre principes : limiter le temps d’écran, en atténuer les effets négatifs, être attentif à l’utilisation des écrans et donner l’exemple d’habitudes positives. Les connaissances sur l’apprentissage et le développement des jeunes enfants éclairent les dispensateurs de soins quant aux stratégies en matière de pratiques exemplaires. »

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Bloguer sa maladie et soins palliatifs : nouveaux enjeux cliniques? Article paru dans Palliative Medicine  sous le titre The landscape of blogging in palliative care. Cet article a fait l’objet d’un billet dans le site Communication santé 2.0. Il s’agit du  cas d’un patient de 30 ans souffrant d’un cancer du cerveau. Le patient utilise le blogue, qui fait partie médias sociaux comme  moyen d’expression. Cette forme de communication soulève des questions cliniques, éthiques et sociales importantes relatives à la confidentialité et la nature de la relation médecin-patient dans un contexte unique.

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Christine Thoër, professeure au département de communication sociale et publique de l’UQAM et chercheure à ComSanté donnera un cours au printemps prochain pour comprendre comment parler de santé dans les médias. Ce cours permettra  d’analyser les messages relatifs à la santé diffusés dans différents médias. Il sera l’occasion de comprendre comment  les usages d’Internet et des réseaux sociaux transforment la relation entre les patients et les professionnels de la santé. Le cours est ouvert aux étudiants libres.

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Les 100 outils préférés pour l’apprentissage

Suite à un sondage effectué auprès de 1,038 professionnels de l’apprentissage  couvrant 61 pays, la liste des 100 outils préférés  pour le  elearning a été publiée pour l’année 2014. Twitter, Google  Docs/Drive, You Tube, PowerPoint et Google Search se classent parmi les  cinq premiers. Les résultats ont été analysés par pays et par profession des répondants. Les outils ont été répartis en sept catégories (présentation et contenu,  éducation, média sociaux, etc.) comportant chacune des sous-catégories.

http://c4lpt.co.uk/top100tools/

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Médias sociaux : Comment ils réorganisent les soins de santé et les interactions médecin-patient. Article paru dans le Clinicien Plus de janvier/février 2013.  Cet article met en lumière les avantages que permet l’utilisation des médias sociaux pour la diffusion de l’information scientifique et comment dans un avenir rapproché les médecins utiliseront ces moyens pour faire parvenir de l’information fiable et accessible à leurs patients.

 

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À l’instar d’autres associations médicales, l’Association médicale canadienne publie des lignes directrices à l’intention des médecins au sujet des communications en ligne avec leurs patients. D’autres informations sur les enjeux et les règles d’engagement se trouvent sur cette page web.

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 Social Media: A Guide for Researchers. Ce guide a été produit pour permettre aux chercheurs de mieux comprendre les médias sociaux et leur utilisation possible dans la recherche. Il permettra aux chercheurs de prendre des décisions éclairées sur l’utilisation des médias sociaux à chaque étape de la recherche — de la collecte de données jusqu’à à la diffusion des connaissances — et les aidera à choisir judicieusement parmi la vaste gamme d’outils disponibles. Source: bulletin E-veille produit par le Réseau de recherche en santé des populations du Québec avec la collaboration de GLS Réseaux et les Centres de collaboration nationale en santé publique.

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