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Archive for the ‘Médias sociaux’ Category

Lignes directrices encadrant l’utilisation des moyens technologiques par les usagers et les visiteurs au CISSS de Laval

L’utilisation de plus en plus fréquente de moyens technologiques notamment les tablettes électroniques, les téléphones intelligents et les caméras a entraîné un questionnement et une réflexion dans notre établissement. Le CISSS de Laval a développé des lignes directrices afin d’encadrer l’utilisation de ces moyens technologiques par les usagers et les visiteurs.

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Le site du gouvernement canadien Pensez cybersécurité donne douze conseils aux parents afin de s’assurer que les enfants et adolescents  utilisent les réseaux sociaux de façon sécuritaire. Il y est notamment question de la protection des renseignements personnels et de la protection de la réputation.

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Bloguer sa maladie et soins palliatifs : nouveaux enjeux cliniques? Article paru dans Palliative Medicine  sous le titre The landscape of blogging in palliative care. Cet article a fait l’objet d’un billet dans le site Communication santé 2.0. Il s’agit du  cas d’un patient de 30 ans souffrant d’un cancer du cerveau. Le patient utilise le blogue, qui fait partie médias sociaux comme  moyen d’expression. Cette forme de communication soulève des questions cliniques, éthiques et sociales importantes relatives à la confidentialité et la nature de la relation médecin-patient dans un contexte unique.

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Christine Thoër, professeure au département de communication sociale et publique de l’UQAM et chercheure à ComSanté donnera un cours au printemps prochain pour comprendre comment parler de santé dans les médias. Ce cours permettra  d’analyser les messages relatifs à la santé diffusés dans différents médias. Il sera l’occasion de comprendre comment  les usages d’Internet et des réseaux sociaux transforment la relation entre les patients et les professionnels de la santé. Le cours est ouvert aux étudiants libres.

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Les 100 outils préférés pour l’apprentissage

Suite à un sondage effectué auprès de 1,038 professionnels de l’apprentissage  couvrant 61 pays, la liste des 100 outils préférés  pour le  elearning a été publiée pour l’année 2014. Twitter, Google  Docs/Drive, You Tube, PowerPoint et Google Search se classent parmi les  cinq premiers. Les résultats ont été analysés par pays et par profession des répondants. Les outils ont été répartis en sept catégories (présentation et contenu,  éducation, média sociaux, etc.) comportant chacune des sous-catégories.

http://c4lpt.co.uk/top100tools/

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Pour trouver de bons hyperliens en rapport avec différentes thématiques consultez le gestionnaire de signets DIIGO de la Bibliothèque du CSSS de Laval. Que vous cherchiez des documents sur le diabète, sur la littératie en santé, sur les guides de pratique ou autres sujets, nous ajoutons des liens au fur et à mesure de nos découvertes. DIIGO permet de classer et d’indexer des signets, il est accessible sur n’importe quel poste de travail que vous soyez au travail ou à la maison.

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CDC’s guide to writing for social media. Destiné avant tout à ceux et celles qui débutent en rédaction pour les médias sociaux, ce guide est issu des trois années d’expérience acquises par les CDC. Consacré essentiellement à Facebook, Twitter ainsi qu’aux messages pour les téléphones mobiles, il se divise en onze chapitres qui concernent autant la segmentation selon les publics cibles que les principes et les meilleures pratiques de rédaction et de révision. Un glossaire et des liens utiles sont également offerts. Source: VIsAge, bulletin de veille informationnelle de l’ASSSM.

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